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教育学
发展与教育心理学概述
优学在线
优学录课老师
时长
9小时 32分 1秒
学习人数
698
收藏人数
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课程章节
课程介绍
课程简介:
发展与教育心理学是研究个体心理发生与发展以及为了促进个体心理发展的人类学习与教育的实质与规律的科学。
第1章 发展与教育心理学概述
课时1:第一节 发展与教育心理学的研究对象
免费试看
18:25
课时2:第二节 发展与教育心理学的研究任务
开始观看
8:31
课时3:第三节 发展与教育心理学的研究方法
开始观看
22:34
第2章 心理发展的理论
课时4:第一节 行为主义的心理发展理论
开始观看
10:44
课时5:第二节 精神分析心理学派的心理发展理论
开始观看
19:49
课时6:第三节 皮亚杰的心理发展理论
开始观看
19:42
课时7:第四节 维果斯基的心理发展理论
开始观看
9:6
课时8:第五节 朱智贤的心理发展理论
开始观看
8:49
第3章 心理发展的基本规律
课时9:第一节 遗传、成熟与环境的关系
开始观看
25:27
课时10:第二节 心理发展的动力
开始观看
7:52
课时11:第三节 心理发展的年龄特征
开始观看
18:7
第4,5,6,7章 婴幼儿、小学、初中、高中生心理的发展
课时12:第四—七章 发展的概述
开始观看
33:16
课时13:第四—七章 各阶段心理过程的发展 01
开始观看
16:56
课时14:第四—七章 各阶段心理过程的发展 02
开始观看
16:56
课时15:第四—七章 个性和社会性的发展 01
开始观看
28:51
课时16:第四—七章 个性和社会性的发展 02
开始观看
35:14
第8章 个别差异
课时17:第一节 个别差异概述
开始观看
25:25
课时18:第二节 超常儿童
开始观看
10:30
课时19:第三节 智力落后儿童
开始观看
12:23
第9章 学习概论
课时20:第一节 学习的一般概念
开始观看
16:48
课时21:第二节 学习的基本理论
开始观看
32:53
课时22:第三节 影响学习的条件
开始观看
2:29
第10章 广义知识的学习
课时23:第一节 广义知识的分类与学习阶段
开始观看
8:8
课时24:第二节 陈述性知识的学习
开始观看
17:26
课时25:第三节 程序性知识的学习
开始观看
21:34
第11章 问题解决、创造思维与学习
课时26:第一节 问题解决
开始观看
8:42
课时27:第二节 创造思维
开始观看
13:50
课时28:第三节 学习迁移
开始观看
17:45
第12章 品德心理
课时29:第一节 品德的概述
开始观看
8:23
课时30:第二节 品德的结构
开始观看
12:46
课时31:第三节 品德的形成和品德不良的转化
开始观看
16:17
第13章 学习动机
课时32:第一节 动机的概述
开始观看
8:54
课时33:第二节 学习动机的理论
开始观看
9:34
课时34:第三节 学习动机的形成
开始观看
2:9
课时35:第四节 学习动机的培养
开始观看
8:27
第14章 教师心理
课时36:第一节 教师的社会角色
开始观看
11:27
课时37:第二节 教师的基本素质
开始观看
18:25
课时38:第三节 教师的专业成长
开始观看
7:27
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课程须知
心理学是一门既具有自然科学性又具有社会科学性的学科。它主要回答人类个体是如何从生物的人转变成社会的人这个问题。
课程目标
发展心理学是心理学基础学科之一,它主要探讨个体心理发生发展的特点和规律。 教育心理学是心理学中的应用学科之一,它主要探讨学校文育情境下学与教的心理特点和规律。
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