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课程
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中学教师资格证
中学教育知识与能力
优学在线
郭老师
时长
20小时 57分 19秒
学习人数
24
收藏人数
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课程章节
课程介绍
课程简介:
严格依照教师资格考试中学学段科目二(教育知识与能力)的考试大纲进行知识体系的构建,全书共八章内容,即教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育和中学班级管理与教师心理。
第1章 教育基础知识和基本原理
课时1:0.1 中学教育知识与能力课程介绍 一
免费试看
35:28
课时2:0.2 中学教育知识与能力课程介绍 二
开始观看
40:25
课时3:1.1.1 第一节 国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想 一
开始观看
31:28
课时4:1.1.2 第一节 国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想 二
开始观看
34:54
课时5:1.2.1 第二节 教育概述 一
开始观看
24:24
课时6:1.2.2 第二节 教育概述 二
开始观看
21:41
课时7:1.2.3 第二节 教育概述 三
开始观看
28:52
课时8:1.2.4 第二节 教育概述 四
开始观看
28:57
课时9:1.3 第三节 义务教育与学制
开始观看
15:0
课时10:1.4 第四节 教育目的
开始观看
32:52
课时11:1.5 第五节 教育研究的基本方法
开始观看
27:25
第2章 中学课程
课时12: 2.1 第一节 课程流派与课程开发
开始观看
36:55
课时13:2.2&3 第二、三节 课程类型及基特征与课程目标、内容和评价
开始观看
33:42
课时14:2.4.1 第四节 课程教育课程改革 一
开始观看
26:22
课时15:2.4.2 第四节 课程教育课程改革 二
开始观看
29:36
第3章 中学教学
课时16:3.1&2第一、二节 教学概述与教学过程的基本规律
开始观看
37:25
课时17:3.3.1 第三节 教学实施 一
开始观看
36:33
课时18:3.3.2 第三节 教学实施 二
开始观看
43:8
课时19:3.3.3 第三节 教学实施 三
开始观看
38:8
课时20:3.4&5第四、五节 教学评价与我国当前教学改革的主要观点与趋势
开始观看
24:4
第4章 中学生学习心理
课时21:4.1 第一节 感觉和知觉
开始观看
41:7
课时22:4.2 第二节 教学过程的基本规律
开始观看
30:11
课时23: 4.3 第三节 思维、想象和问题解决
开始观看
35:39
课时24:4.4 第四节 学习动机
开始观看
33:43
课时25:4.5&6第五、六节 学习迁移与学习策略
开始观看
28:30
课时26:4.7.1第七节 学习理论
开始观看
25:8
课时27:4.7.2第七节 学习理论 二
开始观看
30:39
第5章 中学生发展心理
课时28:5.1 第一节 中学生的认知发展
开始观看
31:34
课时29:5.2 第二节 中学生的情绪情感的发展
开始观看
37:41
课时30:5.3 第三节 中学生能力的发展
开始观看
10:2
课时31:5.4 第四节 中学生的人格发展
开始观看
27:30
课时32:5.5 第五节 中学生的身心发展
开始观看
15:0
第6章 中学生心理辅导
课时33:6.1 第一节 健康的标准和常见的心理问题
开始观看
33:29
课时34:6.2 第二节 心理辅导的主要方法
开始观看
25:59
第7章 中学德育
课时35:7.1 第一节 品德
开始观看
28:3
课时36:7.2&3&4 第二、三、四节 品德的内容、过程及德育过程
开始观看
29:7
课时37:7.5 第五节 其他相关的教育
开始观看
37:13
第8章 中学班级管理与教师心理
课时38:8.1 第一节 班集体的形成
开始观看
22:36
课时39:8.2 第二节 课堂管理
开始观看
18:16
课时40:8.3 第三节 课堂纪律管理
开始观看
34:20
课时41:8.4 第四节 班主任工作
开始观看
20:38
课时42:8.5&6 第五、六节 课外活动的组织和管理及学校、家庭和社会的结合
开始观看
13:0
课时43:8.7 第七节 教师角色
开始观看
15:12
课时44:8.8 第八节 教师心理特征
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课程须知
教育知识与能力是教师资格中学统考科目二的考试科目,主要考查申请教师资格人员所具备的教育学和心理学的基本理论知识、教育教学的能力和教育管理的素养。
课程目标
通过此课程学习使学生对基本理论知识、教育教学的能力和教育管理的素养有足够透彻的印象和理解。
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